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一，尊师重教地位高 自古以来，民族就有尊师重教的优良。是“人类灵魂的工程师”，肩负着传授知识、智力、启迪心灵、铸造人格、播种文明的重任。近年来，随着“科教兴国”战略的推进，《法》的，“教育为本”的思想观念日益深入人心，“崇尚知识、尊重人才”的良好社会风尚日渐形成，的社会地位和职业声望明显。
　　二，队伍道德素质高 职业对象是人的成长，是体力和脑力的发展，是知识的、智慧的增长、品德的养成。“教书育人”是的历史使命，“捧着一颗心来、不带半根草去”是对无私奉献的高尚品格的写照。总体而言，队伍思想道德素质处于社会水平，作为其中一员，一方面自身可以不断受到同行的启发与熏陶，在道德水准上不断得以；另一方面，与品德高尚的同事合作，往往能赢得良好的工作氛围。
　　三，职业内涵丰富具有挑战性 职业是一种极富挑战性的职业，他们面对的教育对象是活生生的人，教育任务是多方面、多层次的，所处的教育情境也是复杂多变的，它需要每个灵活机智地、创造性地开展工作，在创造性劳动的中可以到挑战自我、战胜自我的无穷。的教育对象以青少年居多，在与充满朝气的青年人交往的中，可以永葆心灵的，带来生命的充实和，使人生永远焕发出迷人的光彩。
　　四，带薪休假待遇好 具有带薪休假待遇，一年两个多月的假期是加强业务进修、教育教学能力、从事科学研究、放松身心、陶冶的大好，相对于其他一些职业，工作显得宽松、，得天独厚。同时，根据《法》规定，的平均工资水平应当不低于或者高于的平均工资水平，中小学和职业学校还教龄津贴和其他津贴，对城市住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。
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